Certifícate en Diseño Instruccional de Cursos Online

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  • Imparte
    Víctor Flores
  •  Nivel
    Advanced
  • Tiempo de estudio
    X hours
  • Tiempo de video
    X hours
  • Evaluaciones
    X

La educación digital ya no es una opción, se ha convertido en el estándar.

La diferencia entre un curso que se abandona y uno que transforma vidas radica en su arquitectura. No basta con presentar slides de PPT en una plataforma; el mercado actual exige Diseñadores Instruccionales capaces de articular pedagogía, tecnología y estrategia.

Esta certificación te otorga el respaldo oficial de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el CONOCER para profesionalizarte como un Diseñador Instruccional detrás de las mejores academias digitales. Transforma tu conocimiento en una metodología sistemática, validada y altamente demandada por empresas, gobiernos e instituciones educativas en toda Latinoamérica.

A través de este programa, desarrollarás las competencias críticas para gestionar el ciclo de vida de un proyecto de e-Learning de alto impacto:

  • Arquitectura Estratégica: Aprenderás a realizar diagnósticos de viabilidad, definir alcances reales y planificar proyectos educativos utilizando cronogramas técnicos profesionales.
  • Sabrás organizar el temario de un curso  y estructurar su contenido multimedia (videos, presentaciones y documentos) alineados a objetivos de aprendizaje con la Taxonomía de Bloom.
  • Aprenderás a auditar el funcionamiento técnico de un curso en plataformas digitales antes de su lanzamiento.
  • Podrás diseñar y dirigir proyectos de creación de cursos online dentro de una empresa o como freelance.

Obtendrás un Certificado con validez Oficial SEP

Para terminar tu formación debes demostrar que tienes los conocimientos y la actitud necesarios para desempeñarte como un verdadero profesional.

Presentarás tu evaluación, y cuando seas declarado competente (aprobado) podremos tramitar la emisión de tu certificado.
Una persona con un certificado oficial puede ganar hasta un 60% más.

Tema 1. Desarrollo del curso de formación en línea

1.1 Principios básicos de planeación de proyectos

1.1.1 Análisis de viabilidad y definición de objetivos
1.1.2 Definición del alcance
1.1.3 Identificación de los costos y recursos
1.1.4 Elaboración del plan de trabajo
1.1.5 Revisión del plan en marcha
1.1.6 Evaluación
1.1.7 Fases de un Proyecto e-Learning

1.2 Elementos que conforman un curso de formación en línea

1.2.1 Cronograma
1.2.2 Estructura temática del cuso
1.2.3 Evaluación
1.2.4 Guía de actividades de aprendizaje
1.2.5 Guía visual
1.2.6 Instrumentos de evaluación
1.2.7 Materiales del curso
1.2.8 Metodología de trabajo
1.2.9 Elaboración de objetivos
1.2.10 Perfil de ingreso

Tema 2. Contenidos del curso de formación en línea

2.1 Definición de Diseño Instruccional

2.1.1 Modelos de Diseño Instruccional
2.1.2 Modelo de Gagne
2.1.3 Modelo de Dick y Carey
2.1.4 Modelo de Jonassen
2.1.5 Modelo ADDIE
2.1.6 Importancia del DI en e-learning

2.2 Teorías de aprendizaje aplicables a la formación en línea

2.2.1 Teorías educacionales
2.2.2 Teorías del aprendizaje
2.2.3 ¿Hacia dónde va el E-learning?

2.3 Herramientas de comunicación

2.3.1 Herramientas de comunicación e-Learning más utilizadas o
populares

2.4 Herramientas de colaboración

2.4.1 10 herramientas web para la colaboración.

2.5 Derechos de autor

2.5.1 Derecho Moral
2.5.2 Derecho Patrimonial
2.5.3 ¿Qué es una obra?
2.5.4 ¿Qué vigencia tiene el Derecho de Autor?
2.5.5 ¿Qué tipo de obras protege el Derecho de Autor?
2.5.6 ¿Cuáles son las principales funciones del Indautor?

Tema 3. Plataformas educativas

3.1 Uso de las plataformas educativas

3.1.1 ¿Qué es una plataforma educativa virtual?
3.1.2 ¿Qué elementos necesita tener una plataforma educativa para cumplir con su función?
3.1.3 Herramientas de comunicación más utilizadas dentro de las plataformas educativas
3.1.4 Tipos de plataformas educativas virtuales.
3.1.5 Plataformas educativas comerciales.
3.1.6 Plataformas de software libre.
3.1.7 Plataformas de desarrollo propio.

3.2 Verificación de las plataformas educativas

3.2.1 Recomendaciones por criterios de verificación.
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